PHIẾU QUAN SÁT CÁ NHÂN TRẺ
Năm học: 2022-2023
Lớp: Mầm 4
Mã số học sinh: MN2022M401
Họ tên trẻ: Trần Phúc An
Tuổi: 3
Giới tính: Nữ
Dân tộc: kinh
Lần quan sát thứ 1
Ngày quan sát: 08/09/2022
Cảm giác thoải mái:
| Dấu hiệu | Đánh giá | Ghi chú |
| 1. Vui vẻ, thích thú (qua biểu cảm của gương mặt, một số câu cảm thán như: “thích quá!”, “ô”,....) | 5 | vui vẻ, cười nhiều, luôn rạng ỡ |
| 2. Đầy sức sống (qua biểu cảm của gương mặt dáng điệu: Trẻ phản ứng nhanh nhẹn, hoạt bát,...) | 5 | Thích thú với môi trường xung quanh |
| 3. Thư giãn, bình yên, thư thái (qua biểu hiện không bồn chồn, lo lắng, không có những cảm xúc bất ổn hay kích động, các cơ của trẻ dãn ra) | 1 | Thích thú với môi trường xung quanh |
| 4. Cởi mở, linh hoạt dễ tiếp nhận (Trẻ tiếp nhận ý kiến, sự quan tâm, lời khen chê của người xung quanh, biết thỏa hiệp. | 5 | Cởi mở, vui vẻ với mọi người |
| 5. Tự nhiên, cảm thấy dễ chịu, khi được là chính mình (trẻ cảm thấy dễ chịu khi tham gia hoạt động, không ngại ngùng, trẻ có ý kiến riêng, thể hiện bản thân mình, trẻ tin rằng mình là đứa trẻ ngón và đáng được mọi người biết đến. | 5 | Tham gia các hoạt động |
| 6. Tự tin, khả năng thích ứng cao (Trẻ không thấy ngại khi nhờ người khác giúp đỡ, chấp nhận những thử thách và những trải nghiệm mới lạ. | 5 | vui vẻ, cười nhiều, luôn rạng ỡ |
| Kết quả | 4,3 | Biểu hiện nổi bật: Quản lí được cảm xúc, dễ dàng vượt qua cảm xúc tiêu cực( không vui, giận dữ, lo sợ) |
Sự tham gia:
| Dấu hiệu | Đánh giá | Ghi chú |
| 1. Tập trung cao độ (Trẻ bị cuốn hút vào hoạt động, thậm chí không nhận ra giáo viên đến gần hoặc nói gì với trẻ. | 5 | Tập trung , say mê |
| 2. Có hứng thú, động lực cao, kiên trì (Trẻ có biểu hiện thích thú khi bắt đầu hoặc tiếp tục hoạt động) | 5 | Hứng thú tham gia các hyoatj động |
| 3. Hoạt động tư duy ở mức độ sâu (biểu hiện gương mặt, dáng điệu như căng cơ, bặm môi, ánh mắt, nhíu mày) | 4 | Vui sướng , tức giận |
| 4. Cảm thấy hoàn toàn hài lòng khi thỏa mãn được nhu cầu khám phá bản thân (trẻ tự hào về thành tích của mình thể hiện sự thành công qua biểu hiện trên toàn bộ cơ thể và khuôn mặt) | 5 | Trẻ say mê và bi cuốn vào hoạt dộng |
| 5. Thể hiện tối đa năng lực bản thân (Trẻ chăm chú làm, tập trung thực hiện nhiệm vụ đến cùng. Khi đó trẻ vẫn có động lực để tiếp tục, đặc biệt là khi có sự khuyến khích và hỗ trợ giáo viên. | 5 | Tập trung chăm chú làm |
| Kết quả | 4,8 | Biểu hiện nổi bật: Tập trung, kiên trì và tràn đầy năng lượng. |